| 1 | C3.4.a.4 | Bagaimana rasio calon mahasiswa mahasiswa yang diterima terhadap jumlah pendaftar? | 2 | Dibawah 1:5 | Untuk mendapatkan nilai 4 dibutuhkan minimal rasio mahasiswa yang diterima dengan jumlah pendaftar sebesar 1:5 | Rujukan Rasio |
| 2 | C3.4b.A | Bagaimana upaya yg dilakukan untuk peningkatan animo calon mahasiswa. | 1 | Program promosi sudah diupayakan namun jumlah intake mahasiswa baru menurun | UPPS melakukan upaya untuk meningkatkan animo calon mahasiswa yang ditunjukkan dengan adanya tren peningkatan jumlah pendaftar secara signifikan (> 10%) dalam 3 tahun terakhir. | Rujukan Upaya Meningkatkan Animo Pendaftar |
| 3 | C3.4b.B | Jumlah mahasiswa baru dari luar negeri dalam 3 tahun terakhir | 2 | Belum ada dalam 3 tahun terakhir | Target persentase mahasiswa asing minimal 1% | Rujukan Jumlah Mahasiswa LN |
| 4 | Q4.4.a.4 | Berapa rasio jumlah mahasiswa program studi terhadap jumlah DTP (RMD). | 1 | Rasio Mahasiswa terhadap DPTS <15 | Untuk mendapatkan skor 4 butuh 15<= RMD <= 25 | Rujukan Rasio Mahasiswa terhadap DTPS |
| 5 | Q5.4.a.1 | Rata-rata dana operational pendidikan/mahasiswa/ tahun dalam 3 tahun terakhir (dalam juta rupiah). | 1,1 | Dana operasional rata-rata 7,9 jt rupiah/thn | Untuk mendapatkan nilai 4 dana opeasional pendidikan/mahasiswa/tahun minimal 20jt | Rujukan Rata-rata Dana Operasional Pendidikan |
| 6 | Q5.4.a.2 | Rata-rata dana penelitian dosen tetap/ tahun dalam 3 tahun terakhir (dalam juta rupiah). | 0,74 | Dana penelitian dosen tetap//tahun 3,7jt/DTPS | Untuk mendapatkan nilai 4 dana penelitian minimal 10jt DTPS/tahun | Rujukan Rata-rata Dana Penelitian DTPS |
| 7 | Q5.4.a.3 | Rata-rata dana operasional PkM/dosen/tahun dalam 3 tahun terakhir (dalam juta rupiah). | 1,6 | Dana PkM rata-rata 2jt rupiah/DTPS/thn | Untuk mendapatkan nilai 4 dana PkM rata-rata 5jt/DTPS/Tahun | Rujukan Rata-rata Dana PkM |
| 8 | Q5.4.a.5 | Bagaimana kecukupan dana utk menjamin pencapaian CP | 1 | Dana hanya untuk operasional dan tidak ada cukup dana untuk pengembangan tridharma | Untuk mendapatkan nilai 4 dana dapat menjamin operasrional tridharma, pengembangan 3 thn terakhir dan rencana pengembangan 3 tahun ke depan | Rujukan Kecukupan Dana untuk Mencapai CP |
| 9 | Q5.4.a.6 | Bagaimana kecukupan, aksesibilitas dan mutu sarana/prasarana utk menjamin pencapaian CP dan meningkatkan suasana akademik | 2 | Fasilitas, infrastruktur dan aksesbilitas memenuhi penjaminan pencapaian CP namun belum memenuhi pencapaian suasana akademik | Untuk nilai 4, UPPS menyediakan sarana/prasarana yang mutahir serta aksesbilitas yg cukup untuk menjamin pencapaian CP dan suasana akademik | Rujukan Kecukupan Sarana dan Prasarana untuk Pencapaian CP |
| 10 | C6.4.e | Bagaimana implementasi monitoring dan evaluasi proses pembelajaran? | 2 | Proses monitoring dan evaluasi proses pembelajaran telah dilakukan dan didokumentasikan namun belum dilakukan secara konsisten dan ditindaklanjuti | Terdapat bukti yang sahih tentang sistem dan pelaksanaan monitoring dan evaluasi proses pembelajaran mencakup karakteristik, perencanaan, pelaksanaan, proses pembelajaran dan beban belajar mahasiswa yg dilaksanakan secara konsisten dan ditindaklajuti | Rujukan Monev pembelajaran |
| 11 | C6.4.f.A | Bagimana mutu pelaksanaan penilaian pembelajaran untuk mengukur ketercapaian capaian pembelajaran berdasarkan prinsip penilaian yang mencakup: 1) edukatif, 2) otentik, 3) objektif, 4) akuntabel, dan 5) transparan, yang dilakukan secara terintegrasi? | 1 | Prinsip assesment sudah diimplementasikan namun belum teritegrasi | Prinsip penilaian yang dilakukan secara terintegrasi dan dilengkapi dengan rubrik/portofolio penilaian minimum 70% jumlah matakuliah. | Rujukan Prinsip Monev Pembelajaran |
| 12 | C9.4.a.3A | Rasio prestasi mahasiswa di bidang akademik tingkat internasional dalam 3 tahun terakhir. | 2 | ada 1 prestasi akademik mahasiswa di tingkat internasional | Untuk skor 4 jika rasio RI lbh besar dari 0,1% | Rujukan Prestasi Akademik Mahasiswa |
| 13 | C9.4.a.4A | Prestasi mahasiswa di bidang nonakademik tingkat internasional dalam 3 tahun terakhir. | 0 | Tidak ada prestasi non akademik mahasiswa tkt internasional | Untuk skor 4 jika rasio RI lbh besar dari 0,2% | Rujukan Prestasi Non Akademik Mahasiswa |
| 14 | C9.4.b.2 | Dalam 3 tahun terakhir berapa jumlah luaran penelitian dan PkM mahasiswa dipublikasikan dalam buku ber ISBN? | 2 | Tidak ada | untuk skor 4 jika NLP min 1, Nilai NLP didapat dari perhitungan jumlah pengakuan HKI (NA) + pengakuan hak cipta (NB), desain produk dan jumlah teknologi tepat guna (NC) dan jumlah buku chapter ber ISBN (ND) | Rujukan Jumlah Luaran Penelitian Mahasiswa |
| 15 | D.1.A | Bagaimana Analisa Capaian Kinerja dilakukan di UPPS? | 2 | Hanya memenuhi unsur 1 | Untuk skor 4 analisis capaian kinerja harus memenuhi unsur-unsur: 1) didukung oleh data/informasi yang relevan dan berkulaitas didukung dgn adanya pangkalan data institusi yg terintegrasi, 2) konsisten dengan kriteria yg diuraikan sblmnya. 3) analisa dilakukan secara komprehensif, tepat dan tajam utk identifikasi akar malasah di UPPS, 4) hasilnya dipublikasikan kepada semua stakeholder internal dan eksternal dan mudah diakses | Rujukan Analisa Capaian Kinerja di UPPS |
